Véase también: Leer con los niñosLa
visión tradicional del aprendizaje es, tal vez, que ocurre en las escuelas. Pero incluso una pequeña reflexión deja claro que esto no puede ser cierto: los niños están aprendiendo desde una edad muy temprana, ciertamente mucho antes de empezar la escuela.
Esto significa claramente que los padres tienen un papel clave en ayudar a sus hijos a aprender. Esta página proporciona algunos consejos sobre lo que puede hacer para apoyar el aprendizaje de sus hijos fuera de la escuela.
Nuestra página sobre el apoyo al aprendizaje formal de los niños sugiere cómo puede apoyar el aprendizaje en un entorno formal como la escuela.
Explorar el entorno
Los bebés y los niños pequeños están aprendiendo constantemente sobre su entorno.
Todo lo que hacen les proporciona nueva información mientras exploran el mundo. Lo más útil que puede hacer para apoyar el aprendizaje es fomentar la exploración, y asegurarse de que son seguros para hacerlo.
En la práctica, esto significa proporcionarles lo que necesitan, dentro de lo razonable, y de una manera apropiada para su edad.
- Para los bebés, se trata de una variedad de juguetes con texturas, aspecto y sonidos interesantes, que son seguros de poner en la boca. También tendrás que permitirles explorar una serie de entornos, incluyendo tu casa, pero también otras casas, jardines y parques.
- Para los niños pequeños, el ámbito es bastante más amplio, y también puede incluir barro, arena, tierra, agua, pintura, plastilina e ingredientes de cocina como «juguetes», y más lugares para visitar y jugar. Lo importante es permitir el juego práctico sin preocuparse demasiado por el desorden.
A medida que su hijo crezca y se desarrolle, usted y ellos obtendrán cosas diferentes de los mismos lugares, así que no todo tiene que ser siempre nuevo. Por ejemplo, un bebé puede estar fascinado por los patos del estanque del parque. Un niño pequeño probablemente disfrutará lanzándole alpiste o pequeños trozos de pan.
Una gama de experiencias…
Si es posible, intente dar a sus hijos una gama de experiencias y oportunidades que les permitan desarrollar tanto la motricidad fina como la gruesa:
- La motricidad gruesa tiene que ver con el movimiento de todo el cuerpo, como ser capaz de caminar, luego correr, equilibrarse, trepar, montar en bicicleta y, en general, desplazarse;
- Las habilidades de motricidad fina tienen que ver con el control de pequeñas partes del cuerpo, como ser capaz de sostener un bolígrafo, o modelar en plastilina.
Mientras ayuda a su hijo a explorar el mundo, tal vez quiera pensar en usar un enfoque de entrenamiento con ellos. Esto significa que no les dice la respuesta a sus preguntas, sino que les ayuda a resolverlo mediante la experimentación.
Desarrollo del lenguaje
El desarrollo del lenguaje comienza casi desde el nacimiento, y es un proceso continuo a lo largo de la infancia, y probablemente también en la edad adulta.
A partir de la edad de unos pocos meses, los bebés comenzarán a hacer ruidos en la imitación del habla.
Gradualmente se volverán más coherentes, y eventualmente distinguibles como palabras. Palabras simples y frases de dos palabras darán paso a las oraciones.
Para apoyar este proceso, lo mejor que puede hacer es hablar con su bebé.
Lo que diga no tiene que ser profundo. Sólo habla todo el tiempo, diciéndole lo que estás haciendo, y lo que tú y ellos pueden ver. Efectivamente, proporcione un comentario continuo sobre su día.
Trate de referirse a todo, incluyéndose a sí misma, por su nombre, no usando pronombres. Los pronombres son difíciles, porque cambian dependiendo de quién esté hablando. Es mejor decir:
que
Sólo tú serás «mamá» (o «papá» o «abuelo») mientras que cualquier número de personas podría ser «yo». Por lo tanto, esto hará más fácil para su hijo descifrar y decodificar su habla.
Rimas infantiles
Las rimas infantiles se han desarrollado por una razón: ayudan a los niños a aprender. Esto se debe a que se cantan repetidamente, y así se convierten en amigos familiares.
Las investigaciones demuestran que los bebés responden mejor a una voz familiar y querida que canta rimas infantiles o canciones sencillas.
En otras palabras, por muy mal que cante, su bebé sacará el máximo provecho de que usted le cante, no de que escuche un CD o de que ponga música en la televisión. Si lo prefiere, siempre puede cantar junto con un CD.
Entrenamiento de música y deportes
Muchos niños participan en lecciones de música o deportes o en entrenamientos fuera de la escuela.
La pregunta para la mayoría de los padres es:
- ¿Cuánta práctica deberían hacer fuera de las lecciones?
Con una segunda pregunta:
- ¿Y cuánto debo hacer que practiquen si realmente no quieren hacerlo?
Todos entendemos que el rendimiento generalmente sólo mejora con una cantidad considerable de práctica, ya sea en el deporte o en la música. Jonny Wilkinson no consiguió cientos de puntos para el equipo de rugby de Inglaterra sin practicar obsesivamente durante muchos años.
Pero usted (o su hijo) puede seguir disfrutando de la participación en algo sin ser especialmente bueno en ello.
Por lo tanto, puede que le guste pensar en algunas otras preguntas, incluyendo:
- ¿Mi hijo hace esta música o deporte porque le encanta, o porque yo quiero que lo haga?
- ¿Están contentos con su nivel de rendimiento?
- ¿Se dedican voluntariamente a esa actividad fuera de las lecciones y parecen entusiasmados con ella? ¿Y quieren hacer más, incluyendo lo que yo llamaría «práctica»?
- Ya tengo que obligarlos a hacer la tarea. ¿Realmente quiero pasarme la vida regañando a mis hijos para que hagan algo que no quieren hacer, especialmente si es voluntario?
Todas estas preguntas llegan al corazón de si esta música o deporte es realmente para ti, o para tus hijos, y si crees que deberían estar haciendo estas actividades por diversión, o para mejorar y quizás, eventualmente, para brillar en un ámbito más amplio.
No hay una respuesta «correcta» o «incorrecta», cualquiera que sea la que sugiera alguien más.
Una conversación sobre lecciones de música
«Julia está desesperada por aprender la trompeta«, comentó Kay a su amiga, que le había enseñado la clase de música para niños pequeños de su hija Julia, de seis años.
«Sam ya está aprendiendo a tocar el trombón», respondió Dinah, mencionando a su propio hijo. «Y tienen casi la misma edad. ”
«La pregunta es», dijo Kay, «¿hará la práctica si la dejo tomar lecciones? ”
«Sam no», dijo Dinah. «Pero yo no lo obligo. Su maestra dijo que no, por si eso lo desalentaba. ”
«Supongo», dijo Kay pensativa, «que lo ideal sería que practicaran porque les encantaba. ”
Dinah se rió.
«Solía practicar mi violín todo el tiempo cuando era niña», dijo. «Nunca se me ocurrió no hacerlo. Pero un día en el ballet mi maestra nos preguntó cuánto practicábamos fuera de las clases. Fue una revelación para mí. ¿Practicabas ballet? Nunca antes había pensado en eso. ”
Ambos se rieron. Ambos también entendieron por qué Dinah ahora daba clases de música para niños, y no de ballet.
En conclusión…
Parece probable que la mejor manera de ayudar a los niños a aprender es ofrecerles una amplia gama de experiencias y oportunidades, y ayudarles a seguir y perseguir sus pasiones.
Continúe:
Apoyar el aprendizaje formal de los niños
Enseñar a los niños habilidades sociales
Ver también:
Enseñar a sus hijos valores importantes
Cómo enseñar a sus hijos sobre el dinero