Ver también: Lectura críticaCuando se estudia
, especialmente en los niveles superiores, se pasa mucho tiempo leyendo.
La lectura académica no debe verse como una actividad pasiva, sino como un proceso activo que conduce al desarrollo del aprendizaje.
La lectura para el aprendizaje requiere un esfuerzo consciente para establecer vínculos, comprender opiniones, investigar y aplicar lo que se aprende a los estudios.
Esta página cubre las siguientes áreas: cómo se desarrolla la lectura, los objetivos de la lectura, cómo acercarse a la lectura con la actitud adecuada y cómo desarrollar una estrategia de lectura.
Todo lo que leemos nos dice algo sobre la persona que lo escribió. Prestar mucha atención a cómo y por qué el autor escribe algo nos abrirá a su perspectiva de la vida, lo que a su vez enriquece nuestra comprensión del mundo en el que vivimos.
Cómo se desarrolla la lectura
Aprender a leer de niño suele dar como resultado la capacidad de leer material simple con relativa facilidad.
A medida que desarrollamos nuestras habilidades en la lectura, el proceso a menudo se vuelve más desafiante. Se nos presenta un nuevo vocabulario y estructuras de frases más complejas. Los primeros libros de texto de la escuela nos ofrecen hechos o «verdades» sobre el mundo que debemos aprender; no se nos anima, en esta etapa, a cuestionar la autoridad de los escritores de estos materiales publicados.
Sin embargo, a medida que la escolarización progresa, se nos lleva a considerar una serie de perspectivas, o formas de ver un tema, en lugar de sólo uno. Aprendemos a comparar estas perspectivas y comenzamos a formar opiniones sobre ellas.
Este cambio en la lectura desde un enfoque superficial (recopilación de hechos) a un enfoque profundo (interpretación) es esencial para sacar el máximo provecho de nuestros estudios.
La lectura se convierte no sólo en una forma de ver lo que se dice, sino de reconocer e interpretar lo que se dice, teniendo en cuenta sutilezas como el sesgo, las suposiciones y las perspectivas del autor.
La lectura académica, por lo tanto, significa comprender la interpretación del autor de la realidad, que puede ser muy diferente de la nuestra.
El objetivo de la lectura
La mayoría de nosotros leemos en la vida cotidiana con diferentes propósitos – usted está leyendo esta página ahora, con un propósito.
Leemos para obtener información factual para uso práctico, por ejemplo, un horario de trenes o un listado de cines. Para tales documentos raramente necesitamos analizar o interpretar.
También podemos leer ficción para entretenernos; dependiendo del lector, se puede aplicar un nivel de interpretación, y si se lee ficción como parte de una carrera de literatura inglesa, entonces es imperativo el análisis del estilo de escritura del autor, los motivos, etc.
Muchos de nosotros leemos periódicos y revistas, ya sea en forma impresa o en línea, para informarnos sobre los acontecimientos actuales. En algunos casos el sesgo del escritor es explícito y esto nos lleva a interpretar lo que se dice a la luz de este sesgo. Por lo tanto, es fácil ver un artículo particular como una declaración de opinión más que como un hecho. Los sesgos políticos, por ejemplo, son bien conocidos en la prensa.
Cuando se lee material académico como libros de texto, revistas, etc., se debe leer siempre para interpretar y analizar. Nada debe ser tomado como un hecho o «verdad». Estarás comprometido en lo que se denomina lectura crítica.
Cuando leas mientras estudias un curso académico, tu principal objetivo será reunir información para responder a una pregunta de la tarea u obtener más información sobre un tema para un examen u otro tipo de evaluación.
Subyacente a esto está el tema más general del aprendizaje y el desarrollo, para desarrollar tus pensamientos, incorporar nuevas ideas a tu comprensión existente, ver las cosas desde diferentes ángulos o puntos de vista, desarrollar tu conocimiento y comprensión y, en última instancia, a ti mismo.
El aprendizaje, por lo tanto, no proviene de la lectura y el recuerdo de detalles, sino del desarrollo de tu comprensión del significado de los detalles. Para comprometerse con sus ideas y opiniones y repensarlas de una manera positiva y constructiva.
Materiales de lectura necesarios
Cuando uno se dedica a un estudio formal, por ejemplo en el colegio o la universidad, habrá distintas áreas de lectura a las que se dirigirá.
Estas pueden incluir:
- Materiales del cursoLos materiales del curso variarán considerablemente de una institución a otra y también entre las diferentes disciplinas y para los diferentes profesores. Puede que se le entreguen los materiales del curso en forma de libro, especialmente si está tomando un curso de aprendizaje a distancia, o en forma de folletos en las conferencias. Estos materiales también pueden estar disponibles en línea a través de un entorno de aprendizaje virtual (VLE). Se puede esperar que usted haga sus propias notas de las conferencias y seminarios basados en el programa del curso. Los materiales del curso son su principal indicación de lo que trata el curso, los principales temas tratados y, por lo general, la evaluación requerida. Los materiales del curso también suelen indicarle otros tipos de materiales de lectura.
- Textos esencialesLos textos esenciales son los materiales, generalmente libros, revistas o recursos confiables en línea a los que se le dirigirá a través de los materiales del curso. Los textos esenciales son una lectura esencial, su objetivo suele ser ampliar los temas, debates y argumentos presentados en los materiales del curso, o a través de conferencias, etc. Recuerde que los textos básicos son principalmente sobre los que se le evaluará. Tendrás que demostrar la comprensión de las teorías e ideas de estos textos en tus tareas.
- Lecturas sugeridasAdemás de indicar los textos centrales, las listas de lectura también pueden recomendar otras fuentes de material. La lectura sugerida no sólo aumentará su comprensión de un área temática, sino que potencialmente mejorará en gran medida la calidad de su trabajo escrito.
- Otras fuentesTal vez una de las habilidades de lectura académica más importantes es la de identificar sus propios materiales de lectura adicionales. No se limite a lo que se le ha dicho que lea, sino que amplíe sus conocimientos leyendo todo lo que pueda sobre las materias que está estudiando. Anote todo lo relevante que haya leído, ya sea en forma impresa o en línea, ya que necesitará esta información para su lista de referencia o bibliografía cuando produzca una tarea.
Actitudes hacia la lectura
A menudo, cuando empezamos a leer libros relacionados con un tema nuevo, nos encontramos con que el lenguaje y el estilo son difíciles de seguir.
Esto puede ser desagradable y descorazonador, pero persevera; las áreas de especialización contendrán su propio «lenguaje» especializado que tendrás que aprender. La perseverancia significará que se familiarice con el estilo de escritura y el vocabulario o la jerga asociada con el área temática específica.
En general, la escritura académica tiende a usar un estilo o lenguaje muy cauteloso. El escritor puede parecer que usa frases elaboradas y largas, pero esto es normalmente para asegurarse de que está diciendo precisamente lo que quiere decir.
Una ayuda útil para la lectura es tener a mano un diccionario de buena calidad; sin embargo, es posible que encuentre necesario un diccionario especializado para algunas áreas temáticas; también hay muchos diccionarios gratuitos en línea. Aunque un diccionario puede ser útil, no se debe confiar demasiado en él. Los diccionarios no suelen tener en cuenta el contexto y, por lo tanto, es posible que no se comprenda plenamente el significado que el autor pretendía con la simple búsqueda de una palabra o frase.
Fundamentalmente, es importante mantenerse alejado de lo que se está leyendo y ser objetivo con respecto a ello, para poder ver y comprender la lógica dentro de un argumento. La objetividad difiere de la subjetividad, lo que significa llevar tus propias emociones y opiniones a lo que lees. Ser objetivo te permite apartarte y estar emocionalmente separado de tu lectura. Esto te permite centrar la atención en lo que estás leyendo y no en tus sentimientos sobre lo que lees.
Ayuda si tienes un interés genuino en el tema sobre el que estás leyendo. Si usted encuentra que está leyendo algo que está designado como relevante, entonces es importante tratar de desarrollar un interés para que pueda obtener de él lo que se requiere. En tales circunstancias, puede ser útil hacerse preguntas mientras lee, como por ejemplo: «¿Por qué el autor encuentra este tema interesante o importante? «, «¿Cómo se relaciona lo que estoy leyendo con lo que ya sé sobre el tema? ”
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Lectura crítica
Leer con los niños
Ver también:
Fuentes de información | Toma de notas para la lectura
Planeando un ensayo | Escribiendo un ensayo
Cómo y por qué desarrollar el hábito de leer todos los días