Estructura baja
Usted puede estar en una relación de tutoría de baja estructura en este momento sin siquiera poner la etiqueta de «tutoría» en ella. ¿Estás pidiendo reacciones y consejos a personas más experimentadas? ¿O que te ayuden en tu desarrollo personal o profesional? Tal vez estás involucrado en relaciones de ayuda que piensas que podrían ser «tutoría», aunque tú y los individuos que te asisten nunca han usado el término.
Con la estructura limitada, las relaciones suelen evolucionar sin mucha intención o planificación. Tú y ellos se juntan y hacen vida por un tiempo. Con el tiempo, recibes retroalimentación, aprendes conceptos, y de otra manera, agregas a tu crecimiento. Tal vez te acompañen otros individuos que casualmente se unen para recibir enseñanza de uno o más expertos. La ayuda que recibes es ligeramente sistemática (si es que la recibes) pero mayormente casual. No usas los términos «mentores» o «alumnos», excepto quizás en broma. Nadie programa regularmente «reuniones de mentores» con el único propósito de ayudarse mutuamente a desarrollarse. Estas relaciones pueden continuar durante años. No hay mucho que «medir» excepto quizás los comentarios de sus mentores sobre su progreso y el de otros «alumnos».
Estructura alta
Usted puede estar en una relación de tutoría de alta estructura si se ha ofrecido como voluntario o ha sido invitado a una iniciativa de tutoría bien organizada o quizás los posibles mentores se le acercarán para negociar la estructura de los acuerdos de tutoría con ellos.
Con la tutoría estructurada, en algunos entornos, los coordinadores realmente planifican sus relaciones y establecen algunas reglas y expectativas para usted y sus mentores. El tiempo se centra y se gestiona. Usted y sus mentores normalmente acuerdan reunirse (por una o más modalidades) por lo menos una o dos horas al mes durante un período de semanas o trimestres. Las relaciones estructuradas de los mentores suelen terminar después de un año.
Preferimos que los mentees manejen o al menos dirijan las relaciones estructuradas. Esto significa que propondrán objetivos específicos, preguntarán a los mentores sobre los horarios de las reuniones, sugerirán actividades de desarrollo personal y/o profesional, propondrán reglas sobre la confidencialidad y solicitarán retroalimentación específica. A menudo se emparejan parejas o grupos pequeños o se les dan pautas para un proceso de emparejamiento que será utilizado por un equipo de líderes o un sistema de emparejamiento computarizado. Por lo general, las parejas y los grupos evalúan los progresos realizados por los «alumnos», y ambos tipos de participantes evalúan cómo van las relaciones. Al final del tiempo acordado, las parejas vuelven a negociar las conexiones futuras. Deciden si terminan las relaciones completamente, pasan a acuerdos de tutoría menos estructurados o hacen la transición a las amistades. Incluso pueden decidir darles las gracias pero aún así, terminar las relaciones. Esto puede parecer abrupto. «Gracias y adiós» puede ser aceptable.
Mentores no estructurados
Durante más de tres décadas, nosotros en el Grupo de Mentores hemos aplaudido sin querer las iniciativas de mentores que están estructuradas mientras nos hemos centrado en ayudar a los defensores de los mentores a obtener herramientas y formación para construir culturas de mentores. Sin quererlo, nos hemos presentado como contrarios a la tutoría no estructurada o incluso poco estructurada. De hecho, nuestra preferencia y recomendación es un equilibrio de las conexiones de tutoría en todos los puntos del continuo de la estructura de tutoría.
Le retamos a que examine algunas de sus opciones para aumentar la estructura de sus asociaciones de mentores, pero al mismo tiempo continúe con las valiosas conexiones que tienen una estructura nula o baja. Recomendamos que en cualquier momento de su viaje de tutoría para su desarrollo personal y profesional tenga una mezcla de estructuras (es decir, algunas bajas, otras medias o altas). Los puntos a lo largo de nuestra dimensión de estructura no son mutuamente excluyentes!
Puede que estés dando y recibiendo tutoría ahora mismo sin ponerle nunca la etiqueta de «tutoría». O tal vez, te has comprometido en relaciones de ayuda que piensas que podrían ser «tutoría» aunque tú y los individuos que te asisten nunca han usado el término.
¿Qué tipo de relación de tutoría es la adecuada para usted?
A medida que avanzas en la vida/trabajo, probablemente tendrás oportunidades de participar en estos tres métodos de tutoría. El tipo de tutoría adecuado para ti depende de dónde estés en la vida/trabajo, el tiempo del que dispongas y los tipos de tutoría que tengas disponibles. Te animamos a que crezcas y madures a través de una variedad de estos métodos. Si no ves ninguna oportunidad de ser un mentor o un alumno, tendrás que crearla de forma proactiva. Encuentra a la persona que respetas o admiras que tenga éxito en el trabajo o en la vida y pídele ayuda. Por el contrario, si eres tú el que tiene éxito, encuentra a un potencial prometedor e invierte tu tiempo, conocimiento y talento en él. Se ha sugerido que, a medida que maduramos, siempre deberíamos tener una relación de discípulos y, al mismo tiempo, ser mentores de otra persona. Muy a menudo las personas de éxito hacen esto instintivamente sin siquiera saber que están en ese doble papel.